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Ayudas destinadas al mantenimiento de los gabinetes psicopedagógicos escolares dependientes de Ayuntamientos y Mancomunidades de la Comunidad Valenciana.

Código de ayuda:

S28819/04

Norma:

Orden de 13 de diciembre de 2004.

Plazo de Solicitud:

Fecha Fin: 31/01/2005

Categorías Subvención

  • Corporaciones Locales
  • Educación y Ciencia

Localización del organismo gestor

Comunidad Valenciana

Convoca:

Consellería de Cultura, Educación y Deporte (Comunidad Valenciana)

Beneficiarios. ¿Quién puede solicitar esta ayuda?

  • Ayuntamientos/Municipios
  • Organismos / Entidades Públicas

Detalle beneficiarios:

Los Ayuntamientos o Mancomunidades de municipios que gestionen o financien gabinetes psicopedagógicos escolares en el
ámbito de la Comunidad Valenciana, que estén autorizados de acuerdo con la Orden de 1 de marzo de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia antes mencionada.

¿Qué gastos o inversiones que realices te pueden subvencionar?

1. Las ayudas se otorgarán en concepto de subvención para contribuir parcialmente al mantenimiento de los gabinetes psicopedagógicos escolares autorizados, de titularidad de ayuntamientos o mancomunidades de municipios.

2. Estos gabinetes deben:
. Estar autorizados y en funcionamiento, antes del día 1 de noviembre del 2004, de acuerdo con la Orden de 1 de marzo de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia (DOGV nº 1.293, de 30 de abril).
. Desarrollar las funciones establecidas en el artículo 3º del Decreto 131/1994, de 5 de julio, del Gobierno Valenciano, por el que se regulan los servicios especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional (DOGV nº 2.320, de 28 de julio).
. Cumplir las instrucciones y directrices que pueda establecer la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte.
. Establecer la necesaria coordinación con los servicios psicopedagógicos escolares del sector.

Documentos asociados

Boletín: 19/12/2004
DOGV Diario Oficial de la Generalitat Valenciana- Nº 4913
Documento: Convocatoria 2005 Descargar Documento